【导语】贵州医疗卫生人才招聘考试信息：为帮助大家备考贵州事业单位E类招聘考试,中公贵州卫生人才网整理了2020贵州事业单位E类考试医学基础知识：医学道德修养和评价考点总结，希望能够对大家有所助力！
1.医学道德修养的含义、意义与目标：
含义：医学道德修养是指医务人员自觉遵守医学道德规范，将医学道德规范转化为自己内在医德品质的活动。即医务人员在医德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶的过程，以及在此基础上达到的医学道德境界。它是一种重要的医学道德实践。
意义：医学道德修养有助于医学道德教育的深化、有助于形成医德品质的内在根据、有助于形成良好的医德医风。
目标：医学道德修养的目标是养成良好的医德品质，提升自己的医学职业精神。
由此能感觉到，好像都是“自己”的事，修养嘛!可不就是自己的一场修行、感悟，是不是感觉还挺高深莫测!
2.医学道德修养的方法：学习方法、立志方法、躬行方法、反省方法。
3.医学道德评价的标准：
(1)是否有利于患者疾病的缓解与康复;
(2)是否有利于人类生存和环境的保护与改善;
(3)是否有利于优生和人群的健康长寿;
(4)是否有利于医学科学的发展和社会的进步。
4.医学道德评价的方式：社会舆论、传统习俗、内心信念。
说到社会舆论就厉害了，现在的媒体传播真是快，范围也广，感觉大众的眼里进不得一点沙子，可以说是过犹不及了，所以它在医学道德评价是有相当地位的!
医学伦理看起来是一个看不见摸不着、很“虚妄”的东西，但我们还是能将它转化并落实，而医院也会照此来对医务人员进行考评，这就是我们要说的最后一个知识点：
5.医学道德评价的方法：医学伦理的定性评价、医学伦理的定量评价。
(1)医学伦理的定性评价是指在一定范围、环境、条件、时限内，通过社会评价、组织评价、患者评价、同行评价、自我评价等多种形式，对医务人员的道德行为给予定性的评价。
(2)医学伦理的定量评价是指把医学伦理学所包含的具体内容加以量化，经过系统分析得出较为客观的评价结论。包括四要素评价法(德、能、勤、绩)、百分制评分法、模糊综合评分法、综合指数评分法等。
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